Кітап – баланың ой-өрісін кеңейтетін, қиялын дамытатын, рухани дүниесін байытатын құндылық. Бүгінгі таңдабастауыш сынып оқушыларының кітап оқуғақызығушылығын арттыру, көркем шығарманы түсініп оқуғажәне өз ойын еркін жеткізуге үйрету – ұстаз алдындағымаңызды міндеттердің бірі.
Осы мақсатта бастауыш сынып оқушылары арасында «12 ай – 12 кітап» жобасын ұйымдастырудың маңызы зор. Жобаның негізгі мақсаты – оқушыларды жүйелі түрде кітапоқуға баулу, көркем әдебиетке қызығушылығын арттыру, ұлттық және әлемдік ертегілер арқылы бала бойынаадамгершілік құндылықтарды қалыптастыру.
Жоба барысында әр айға бір көркем шығарма таңдалып, оқушылар шығарманы оқып қана қоймай, оның мазмұнынталдап, кейіпкерлерге мінездеме беріп, өз пікірлерін ортағасалады. Ең қызықтысы – оқылған шығармаларды сахналауарқылы балалар кітаптағы оқиғаны өз көздерімен «сезініп», кейіпкерлер бейнесін сомдайды.
Бір ай – бір кітап. Жобаның әр айы балалар үшін ерекшеәдеби саяхатқа айналады. Мысалы, «Шалқан» ертегісіарқылы оқушылар бірліктің күшін түсінсе, «Мақта қыз бен мысық» ертегісі жауапкершілік пен достыққа тәрбиелейді.
«Бауырсақ» ертегісі сақтыққа және үлкендердің ақылынтыңдауға үйретсе, «Алтын сақа» шығармасы батылдық пен тапқырлықты дәріптейді. Ал «Үйшік» ертегісі арқылыбалалар татулық пен өзара сыйластықтың маңызын түсінеді.
Оқушылардың қызығушылығын арттыру үшін әршығармадан кейін түрлі шығармашылық жұмыстарұйымдастырылады: сурет салу, комикс құрастыру, кейіпкерге хат жазу, ертегіге жаңа аяқталу ойлап табу, рөлдік ойындар мен сахналық қойылымдар.
Оқудан – сахнаға.Жобаның ерекше бағыты – ертегілердісахналау.
Сахнаға дайындық кезінде оқушылар рөлдерді өздерітаңдап, кейіпкерлердің мінез-құлқын зерттейді, мәтіндімәнерлеп оқуға жаттығады. Бұл жұмыс баланың тек оқудағдысын емес, сонымен бірге сөйлеу мәдениетін, естесақтау қабілетін, шығармашылық ойлауын және көпшілікалдында өзін еркін ұстауын дамытады.
Сахналау кезінде сыныптағы әр бала өзін белгілі біркейіпкердің орнына қойып көреді. Бірі – батыл кейіпкер, бірі – тапқыр, енді бірі – мейірімді жанның бейнесінсомдайды....
Райымбек ауданы – ауыл шаруашылығы мен мал шаруашылығы дамыған өңірлердің бірі. Ауданның табиғи ерекшелігі туризмді дамытуға да мүмкіндік береді. Өңірдің әлеуметтік-экономикалық әлеуетін арттыруда осы...
Кітап – баланың ой-өрісін кеңейтетін, қиялын дамытатын, рухани дүниесін байытатын құндылық. Бүгінгі таңдабастауыш сынып оқушыларының кітап оқуғақызығушылығын арттыру, көркем шығарманы түсініп оқуғажәне өз ойын еркін жеткізуге үйрету – ұстаз алдындағымаңызды міндеттердің бірі.
Осы мақсатта бастауыш сынып оқушылары арасында «12 ай – 12 кітап» жобасын ұйымдастырудың маңызы зор. Жобаның негізгі мақсаты – оқушыларды жүйелі түрде кітапоқуға баулу, көркем әдебиетке қызығушылығын арттыру, ұлттық және әлемдік ертегілер арқылы бала бойынаадамгершілік құндылықтарды қалыптастыру.
Жоба барысында әр айға бір көркем шығарма таңдалып, оқушылар шығарманы оқып қана қоймай, оның мазмұнынталдап, кейіпкерлерге мінездеме беріп, өз пікірлерін ортағасалады. Ең қызықтысы – оқылған шығармаларды сахналауарқылы балалар кітаптағы оқиғаны өз көздерімен «сезініп», кейіпкерлер бейнесін сомдайды.
Бір ай – бір кітап. Жобаның әр айы балалар үшін ерекшеәдеби саяхатқа айналады. Мысалы, «Шалқан» ертегісіарқылы оқушылар бірліктің күшін түсінсе, «Мақта қыз бен мысық» ертегісі жауапкершілік пен достыққа тәрбиелейді.
«Бауырсақ» ертегісі сақтыққа және үлкендердің ақылынтыңдауға үйретсе, «Алтын сақа» шығармасы батылдық пен тапқырлықты дәріптейді. Ал «Үйшік» ертегісі арқылыбалалар татулық пен өзара сыйластықтың маңызын түсінеді.
Оқушылардың қызығушылығын арттыру үшін әршығармадан кейін түрлі шығармашылық жұмыстарұйымдастырылады: сурет салу, комикс құрастыру, кейіпкерге хат жазу, ертегіге жаңа аяқталу ойлап табу, рөлдік ойындар мен сахналық қойылымдар.
Оқудан – сахнаға.Жобаның ерекше бағыты – ертегілердісахналау.
Сахнаға дайындық кезінде оқушылар рөлдерді өздерітаңдап, кейіпкерлердің мінез-құлқын зерттейді, мәтіндімәнерлеп оқуға жаттығады. Бұл жұмыс баланың тек оқудағдысын емес, сонымен бірге сөйлеу мәдениетін, естесақтау қабілетін, шығармашылық ойлауын және көпшілікалдында өзін еркін ұстауын дамытады.
Сахналау кезінде сыныптағы әр бала өзін белгілі біркейіпкердің орнына қойып көреді. Бірі – батыл кейіпкер, бірі – тапқыр, енді бірі – мейірімді жанның бейнесінсомдайды. Осы арқылы бала көркем шығарманың мазмұнынтереңірек түсінеді.
Кітап арқылы құндылық қалыптастыру. «12 ай – 12 кітап» жобасының басты ерекшелігі – әр шығарманыңтәрбиелік мазмұнын баланың күнделікті өміріменбайланыстыру. Ертегілер арқылы оқушылар достық, адалдық, мейірімділік, жауапкершілік, еңбекқорлық, әділдік, батылдық, бірлік сияқты маңызды құндылықтардымеңгереді.
Мәселен, «Арыстан мен тышқан» ертегісінен кейіноқушылар: «Кішкентай болсаң да, үлкен жақсылық жасайаласың ба?» деген сұрақ төңірегінде ой бөліседі. Ал...
Конституцияны тек құқықтық нормалар жинағы ретінде қарастыру жеткіліксіз. Ол – мемлекет пен қоғам арасындағы өзара жауапкершіліктің негізі, азаматтың құқықтары...
«Таза Қазақстан» республикалық экологиялық акциясы аясында қоршаған ортаны қорғау, елді мекендердің тазалығын сақтау және экологиялық мәдениетті қалыптастыру бағытындағы жұмыстар...
Конституция мемлекеттің құқықтық жүйесінің негізін құрайды. Онда мемлекеттік құрылымның басты қағидаттары, билік органдарының өкілеттіктері және азаматтардың негізгі құқықтары мен...
Туған жердің өркендеуі оның табиғи байлығын, еңбек әлеуетін және экономикалық мүмкіндіктерін тиімді пайдалануға байланысты. Райымбек ауданы үшін ауыл шаруашылығын...
Қоғамдық қауіпсіздікті қамтамасыз ету – мемлекеттік органдар мен тұрғындардың бірлескен міндеті. Адамдар көшеде, қоғамдық көлікте, білім беру ұйымдарында және...
Қоғамдық мүлік – барша тұрғынның игілігіне қызмет ететін ортақ құндылық. Аялдамалар, саябақтар, көшедегі жарық шамдары, орындықтар мен қоғамдық ғимараттар...
Интернет алаяқтықтың кең таралуы азаматтардан ерекше сақтықты талап етеді. Қаскөйлер адамдардың сеніміне кіріп, жалған инвестициялық жобаларды, тиімді сауда ұсыныстарын...
